Młodzi ludzie korzystający z internetu codziennie, głównie w mediach społecznościowych
młodzi ludzie w UE
Temat
Jak dzieci i nastolatki korzystają dziś z internetu?
Ogólne raporty o życiu dzieci online, praktykach medialnych, platformach i codzienności cyfrowej rodziny.
Fakty
Młodzi ludzie korzystający z internetu codziennie, głównie w mediach społecznościowych
młodzi ludzie w UE
Osoby poniżej 23 lat korzystające z mediów społecznościowych do siedmiu godzin dziennie
osoby poniżej 23 lat
Konsumenci zaniepokojeni sposobem wykorzystywania i udostępniania ich danych osobowych
konsumenci w UE
Obywatele uważający, że robi się wystarczająco dużo, aby chronić dzieci online
obywatele UE
Zasięg geograficzny badania Policy Monitor
Struktura ramy oceny
Dzieci objęte badaniem ankietowym
dzieci 9-16 lat
Dzieci objęte wywiadami jakościowymi
dzieci 13-17 lat
Kraje objęte badaniem
Europa
Dzieci w wieku szkolnym bez dostępu do internetu w domu
dzieci 3-17 lat na świecie
Pierwszy kontakt z pornografią przed 10. rokiem życia
nastolatki 12-16 lat
Pierwszy kontakt z pornografią najczęściej przez smartfon
nastolatki
Źródła
NASK - Państwowy Instytut Badawczy (NASK-PIB)
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
Fundacja Instytut Cyfrowego Obywatelstwa (ICO), Państwowa Komisja ds. pedofilii (PKDP), Polskie Badania Internetu (PBI), Gemius
Raport monitorujący obecność dzieci i młodzieży w polskim internecie na podstawie danych o realnym ruchu. Szczególnie przydatny przy rozmowach o mediach społecznościowych, komunikatorach i kontakcie dzieci ze szkodliwymi treściami.
Dla rodzica: To źródło dotyczy tematów wysokiego ryzyka. Warto czytać je spokojnie, bez sensacji, z gotowością szukania pomocy specjalisty lub instytucji, gdy dziecko jest zagrożone.
Fundacja Dbam o Mój Z@sięg (Maciej Dębski, Jacek Pyżalski, Judyta Borchet, Halina Witkowska); partner Bank Gospodarstwa Krajowego
Badanie pokazujące, że dla dobrostanu nastolatków ważne są konkretne wzorce korzystania z internetu, sen, relacje i codzienne nawyki, a nie tylko sama liczba godzin przed ekranem.
Dla rodzica: To źródło pomaga spojrzeć na ekrany przez pryzmat snu, emocji, relacji i codziennych nawyków całej rodziny.
UNICEF Innocenti (Global Office of Research and Foresight)
Oryginalny tytuł: Childhood in a Digital World
Raport UNICEF Innocenti o tym, jak dzieci na świecie korzystają z internetu, jak rozwijają kompetencje cyfrowe i jak technologia może pogłębiać nierówności.
Dla rodzica: To źródło pomaga spojrzeć na ekrany przez pryzmat snu, emocji, relacji i codziennych nawyków całej rodziny.
EU Kids Online network / London School of Economics and Political Science (LSE)
Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026
Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
NASK / Dyzurnet.pl
Oryginalny tytuł: RAPORT 2025 Dyzurnet.pl (Dyzurnet.pl Annual Report 2025)
Roczny raport polskiego zespołu Dyżurnet.pl działającego w NASK. Pokazuje zgłoszenia nielegalnych treści dotyczących dzieci, trendy CSAM i wzrost materiałów generowanych przez AI.
Dla rodzica: To źródło dotyczy tematów wysokiego ryzyka. Warto czytać je spokojnie, bez sensacji, z gotowością szukania pomocy specjalisty lub instytucji, gdy dziecko jest zagrożone.
Common Sense Media
Oryginalny tytuł: The 2025 Common Sense Census: Media Use by Kids Zero to Eight
Piąta edycja badania Common Sense Media o mediach i urządzeniach w życiu najmłodszych dzieci. Obejmuje czas ekranowy, posiadanie urządzeń i zmiany w graniu.
Dla rodzica: To źródło pomaga spojrzeć na ekrany przez pryzmat snu, emocji, relacji i codziennych nawyków całej rodziny.
NASK - Państwowy Instytut Badawczy (Thinkstat)
Edycja badania NASK z 2022 roku obejmująca uczniów i rodziców. Przydatna do porównania zmian w czasie: hejt, kontakt z obcymi, sexting, patotreści, mowa nienawiści i domowe zasady korzystania z sieci.
Dla rodzica: To źródło dodajemy do biblioteki, bo pomaga lepiej rozumieć jedno ze zjawisk związanych z cyfrowym dzieciństwem.
NASK - Państwowy Instytut Badawczy
Ogólnopolskie badanie kontaktu nastolatków z pornografią cyfrową. Pokazuje wiek pierwszego kontaktu, częstotliwość, urządzenia, sexting i skalę braku rozmów z rodzicami.
Dla rodzica: To źródło dotyczy tematów wysokiego ryzyka. Warto czytać je spokojnie, bez sensacji, z gotowością szukania pomocy specjalisty lub instytucji, gdy dziecko jest zagrożone.
European Schoolnet, prepared for the European Commission (authors: O'Neill, B. & Dopona, V.)
Oryginalny tytuł: The Better Internet for Kids (BIK) Policy Monitor Report 2025
Raport porównujący polityki państw dotyczące bezpieczeństwa i dobrostanu dzieci online w ramach strategii Better Internet for Kids+. Pomaga zobaczyć, jak temat regulowany jest w Europie.
Dla rodzica: To źródło pomaga spojrzeć na ekrany przez pryzmat snu, emocji, relacji i codziennych nawyków całej rodziny.
BEUC (The European Consumer Organisation); authors Mykyta Sobko and Maria Merkou
Oryginalny tytuł: Better Safe Than Sorry - BEUC position paper on how to keep children safe online in the EU
Stanowisko europejskiej organizacji konsumenckiej BEUC o ochronie dzieci online. Obejmuje dark patterns, uzależniające mechanizmy projektowe, prywatność, gry, influencerów, reklamy i egzekwowanie DSA, RODO oraz AI Act.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
Rzecznik Praw Dziecka (RPD)
Wyniki badań Rzecznika Praw Dziecka o tym, jak dzieci i młodzież widzą internet, szkodliwe zjawiska online, mowę nienawiści, nękanie i niepokojące materiały.
Dla rodzica: To źródło pomaga rozumieć przemoc rówieśniczą online i traktować ją jako realne doświadczenie dziecka, nie tylko konflikt w internecie.
Ofcom
Oryginalny tytuł: Protecting children from harms online: Protection of Children Codes and Children's Risk Assessment Guidance
Materiały Ofcom dotyczące ochrony dzieci w usługach online. Opisują wymagane działania dla usług objętych regulacją oraz najważniejsze kategorie treści szczególnie ryzykownych dla dzieci.
Dla rodzica: To źródło dodajemy do biblioteki, bo pomaga lepiej rozumieć jedno ze zjawisk związanych z cyfrowym dzieciństwem.