Najważniejszy punkt zaczepienia70%
Uczniowie, którzy mieli kontakt z narzędziami AI
nastolatki w Polsce
Źródło: NASK - Państwowy Instytut Badawczy (NASK-PIB) · 2025
Karta raportu
Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców (dawniej Nastolatki 3.0)
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
Kontekst
Dlaczego warto zapoznać się z raportem?
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
Ten raport przypisaliśmy do obszarów: AI i deepfake, Cyfrowe dzieciństwo. Dzięki temu możesz szybciej ocenić, czy źródło odpowiada na pytanie, z którym teraz pracujesz, czy raczej warto potraktować je jako inspirację do poszerzenia wiedzy.
Pełny raport lub strona źródłowa pozostaje u wydawcy: NASK - Państwowy Instytut Badawczy (NASK-PIB).
Fakty
Co warto zapamiętać z tego raportu.
Średni dzienny czas korzystania z internetu w dni powszednie
uczniowie klas 7-8 SP i 1-2 szkół ponadpodstawowych
Nastolatki doświadczające przemocy online
nastolatki w Polsce
Średni wiek pierwszego kontaktu z pornografią
nastolatki w Polsce
Nastolatki, które otrzymały nagie lub półnagie zdjęcia online
nastolatki w Polsce
Zasada biblioteki
Nie publikujemy raportów za wydawców.
Cyfrowa Latarnia publikuje własne karty źródeł, wybrane fakty i linki do raportów. Pełne materiały należy czytać lub pobierać u ich wydawców.
Źródło: https://www.nask.pl/magazyn/nastolatki-raport-z-ogolnopolskiego-badania-uczniow-i-rodzicow
Podobne źródła
Raporty w podobnym kontekście.
EU Kids Online network / London School of Economics and Political Science (LSE)
Europejskie dzieci i generatywna AI: korzystanie i rozumienie narzędzi
Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026
Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
BEUC (The European Consumer Organisation); authors Mykyta Sobko and Maria Merkou
Lepiej zapobiegać niż żałować: stanowisko BEUC o ochronie dzieci online w UE
Oryginalny tytuł: Better Safe Than Sorry - BEUC position paper on how to keep children safe online in the EU
Stanowisko europejskiej organizacji konsumenckiej BEUC o ochronie dzieci online. Obejmuje dark patterns, uzależniające mechanizmy projektowe, prywatność, gry, influencerów, reklamy i egzekwowanie DSA, RODO oraz AI Act.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
Fundacja Instytut Cyfrowego Obywatelstwa (ICO), Państwowa Komisja ds. pedofilii (PKDP), Polskie Badania Internetu (PBI), Gemius
Internet dzieci. Raport z monitoringu obecności dzieci i młodzieży w internecie
Raport monitorujący obecność dzieci i młodzieży w polskim internecie na podstawie danych o realnym ruchu. Szczególnie przydatny przy rozmowach o mediach społecznościowych, komunikatorach i kontakcie dzieci ze szkodliwymi treściami.
Dla rodzica: To źródło dotyczy tematów wysokiego ryzyka. Warto czytać je spokojnie, bez sensacji, z gotowością szukania pomocy specjalisty lub instytucji, gdy dziecko jest zagrożone.