Karta raportu

Wytyczne dotyczące ochrony małoletnich w ramach Aktu o usługach cyfrowych

Oryginalny tytuł: Guidelines on the protection of minors under the Digital Services Act (Article 28(1))

Wytyczne Komisji Europejskiej do art. 28 ust. 1 DSA. Opisują środki ochrony małoletnich na platformach, w tym ustawienia domyślne, systemy rekomendacji, weryfikację wieku i ograniczanie ryzyk.

Wydawca European Commission
Rok 2025
Język oryginału angielski
Dostęp Strona źródłowa

Kontekst

Dlaczego warto zapoznać się z raportem?

Wytyczne Komisji Europejskiej do art. 28 ust. 1 DSA. Opisują środki ochrony małoletnich na platformach, w tym ustawienia domyślne, systemy rekomendacji, weryfikację wieku i ograniczanie ryzyk.

To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.

Ten raport przypisaliśmy do obszarów: AI i deepfake. Dzięki temu możesz szybciej ocenić, czy źródło odpowiada na pytanie, z którym teraz pracujesz, czy raczej warto potraktować je jako inspirację do poszerzenia wiedzy.

Pełny raport lub strona źródłowa pozostaje u wydawcy: European Commission.

Fakty

Co warto zapamiętać z tego raportu.

Najważniejszy punkt zaczepieniaprywatne konta domyślnie; wyłączone streaki, autoplay i powiadomienia push; zmienione systemy rekomendacji

Rekomendowane ustawienia domyślne dla małoletnich

platformy online dostępne dla małoletnich, poza mikro- i małymi przedsiębiorstwami

Źródło: European Commission · 2025

Warto zauważyć Europejski Portfel Tożsamości Cyfrowej / wzorzec weryfikacji wieku

Punkt odniesienia dla weryfikacji wieku

Zasada biblioteki

Nie publikujemy raportów za wydawców.

Cyfrowa Latarnia publikuje własne karty źródeł, wybrane fakty i linki do raportów. Pełne materiały należy czytać lub pobierać u ich wydawców.

Źródło: https://digital-strategy.ec.europa.eu/en/library/commission-publishes-guidelines-protection-minors

Podobne źródła

Raporty w podobnym kontekście.

2026 Język oryginału: angielski

EU Kids Online network / London School of Economics and Political Science (LSE)

Europejskie dzieci i generatywna AI: korzystanie i rozumienie narzędzi

Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026

Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.

Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.

2025 Język oryginału: polski

NASK - Państwowy Instytut Badawczy (NASK-PIB)

Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców (dawniej Nastolatki 3.0)

Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.

Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.

2025 Język oryginału: angielski

American Psychological Association (APA)

Sztuczna inteligencja a dobrostan nastolatków: zalecenia APA

Oryginalny tytuł: Artificial Intelligence and Adolescent Well-being: An APA Health Advisory

Zalecenia American Psychological Association dotyczące wpływu generatywnej i interaktywnej AI na rozwój nastolatków, prywatność, relacje symulowane, filtrowanie treści i edukację AI.

Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.