Najważniejszy punkt zaczepieniawiek 10-25 lat
Okres dorastania określony jako krytyczny czas rozwoju mózgu wymagający dodatkowych zabezpieczeń
nastolatki i młodzi dorośli
Źródło: American Psychological Association (APA) · 2025
Karta raportu
Sztuczna inteligencja a dobrostan nastolatków: zalecenia APA
Oryginalny tytuł: Artificial Intelligence and Adolescent Well-being: An APA Health Advisory
Zalecenia American Psychological Association dotyczące wpływu generatywnej i interaktywnej AI na rozwój nastolatków, prywatność, relacje symulowane, filtrowanie treści i edukację AI.
Kontekst
Dlaczego warto zapoznać się z raportem?
Zalecenia American Psychological Association dotyczące wpływu generatywnej i interaktywnej AI na rozwój nastolatków, prywatność, relacje symulowane, filtrowanie treści i edukację AI.
To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
Ten raport przypisaliśmy do obszarów: AI i deepfake, Kontrola rodzicielska i kompetencje. Dzięki temu możesz szybciej ocenić, czy źródło odpowiada na pytanie, z którym teraz pracujesz, czy raczej warto potraktować je jako inspirację do poszerzenia wiedzy.
Pełny raport lub strona źródłowa pozostaje u wydawcy: American Psychological Association (APA).
Fakty
Co warto zapamiętać z tego raportu.
Liczba głównych zaleceń dotyczących bezpiecznego korzystania z AI przez nastolatków
Zasada biblioteki
Nie publikujemy raportów za wydawców.
Cyfrowa Latarnia publikuje własne karty źródeł, wybrane fakty i linki do raportów. Pełne materiały należy czytać lub pobierać u ich wydawców.
Podobne źródła
Raporty w podobnym kontekście.
BEUC (The European Consumer Organisation); authors Mykyta Sobko and Maria Merkou
Lepiej zapobiegać niż żałować: stanowisko BEUC o ochronie dzieci online w UE
Oryginalny tytuł: Better Safe Than Sorry - BEUC position paper on how to keep children safe online in the EU
Stanowisko europejskiej organizacji konsumenckiej BEUC o ochronie dzieci online. Obejmuje dark patterns, uzależniające mechanizmy projektowe, prywatność, gry, influencerów, reklamy i egzekwowanie DSA, RODO oraz AI Act.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
EU Kids Online network / London School of Economics and Political Science (LSE)
Europejskie dzieci i generatywna AI: korzystanie i rozumienie narzędzi
Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026
Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
NASK - Państwowy Instytut Badawczy (NASK-PIB)
Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców (dawniej Nastolatki 3.0)
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.