Najważniejszy punkt zaczepienia51%
Nastolatki, które używały chatbotów lub generatorów tekstu, takich jak ChatGPT, Copilot czy Gemini
nastolatki w USA w wieku 13-18 lat
Źródło: Common Sense Media · 2024
Karta raportu
Początek ery AI: nastolatki, rodzice i generatywna AI w domu oraz w szkole
Oryginalny tytuł: The Dawn of the AI Era: Teens, Parents, and the Adoption of Generative AI at Home and School
Reprezentatywne badanie Common Sense Media o tym, jak amerykańskie nastolatki używają generatywnej AI, do czego ją wykorzystują i jak często rodzice oraz szkoła wiedzą o tym użyciu.
Kontekst
Dlaczego warto zapoznać się z raportem?
Reprezentatywne badanie Common Sense Media o tym, jak amerykańskie nastolatki używają generatywnej AI, do czego ją wykorzystują i jak często rodzice oraz szkoła wiedzą o tym użyciu.
To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
Ten raport przypisaliśmy do obszarów: AI i deepfake. Dzięki temu możesz szybciej ocenić, czy źródło odpowiada na pytanie, z którym teraz pracujesz, czy raczej warto potraktować je jako inspirację do poszerzenia wiedzy.
Pełny raport lub strona źródłowa pozostaje u wydawcy: Common Sense Media.
Fakty
Co warto zapamiętać z tego raportu.
Młodzi ludzie, którzy użyli co najmniej jednego typu narzędzia generatywnej AI
nastolatki w USA w wieku 13-18 lat
Rodzice świadomi, że ich nastolatek korzystał z generatywnej AI
rodzice nastolatków w USA, gdy nastolatek deklarował użycie AI
Nastolatki używające generatywnej AI do zadań szkolnych bez zgody nauczyciela
nastolatki w USA w wieku 13-18 lat
Zasada biblioteki
Nie publikujemy raportów za wydawców.
Cyfrowa Latarnia publikuje własne karty źródeł, wybrane fakty i linki do raportów. Pełne materiały należy czytać lub pobierać u ich wydawców.
Podobne źródła
Raporty w podobnym kontekście.
EU Kids Online network / London School of Economics and Political Science (LSE)
Europejskie dzieci i generatywna AI: korzystanie i rozumienie narzędzi
Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026
Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
NASK - Państwowy Instytut Badawczy (NASK-PIB)
Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców (dawniej Nastolatki 3.0)
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
American Psychological Association (APA)
Sztuczna inteligencja a dobrostan nastolatków: zalecenia APA
Oryginalny tytuł: Artificial Intelligence and Adolescent Well-being: An APA Health Advisory
Zalecenia American Psychological Association dotyczące wpływu generatywnej i interaktywnej AI na rozwój nastolatków, prywatność, relacje symulowane, filtrowanie treści i edukację AI.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.