Najważniejszy punkt zaczepienia54%
Codzienne korzystanie z internetu
badane dzieci 6-13 lat
Źródło: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs) · 2024
Karta raportu
Badanie KIM 2024: dzieciństwo, internet, media
Oryginalny tytuł: KIM-Studie 2024: Kindheit, Internet, Medien - Basisuntersuchung zum Medienumgang 6- bis 13-Jähriger
Niemieckie badanie podstawowe o korzystaniu z mediów przez dzieci w wieku 6-13 lat i ich opiekunów. Obejmuje aplikacje online, ryzyka i nowe tematy związane z AI.
Kontekst
Dlaczego warto zapoznać się z raportem?
Niemieckie badanie podstawowe o korzystaniu z mediów przez dzieci w wieku 6-13 lat i ich opiekunów. Obejmuje aplikacje online, ryzyka i nowe tematy związane z AI.
To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
Ten raport przypisaliśmy do obszarów: AI i deepfake. Dzięki temu możesz szybciej ocenić, czy źródło odpowiada na pytanie, z którym teraz pracujesz, czy raczej warto potraktować je jako inspirację do poszerzenia wiedzy.
Pełny raport lub strona źródłowa pozostaje u wydawcy: Medienpädagogischer Forschungsverbund Südwest (mpfs).
Fakty
Co warto zapamiętać z tego raportu.
Korzystanie z WhatsApp codziennie lub prawie codziennie
użytkownicy online w wieku 6-13 lat
Wielkość próby
dzieci 6-13 lat, próba ogólnokrajowa
Zasada biblioteki
Nie publikujemy raportów za wydawców.
Cyfrowa Latarnia publikuje własne karty źródeł, wybrane fakty i linki do raportów. Pełne materiały należy czytać lub pobierać u ich wydawców.
Źródło: https://mpfs.de/studien/kim/
Podobne źródła
Raporty w podobnym kontekście.
EU Kids Online network / London School of Economics and Political Science (LSE)
Europejskie dzieci i generatywna AI: korzystanie i rozumienie narzędzi
Oryginalny tytuł: European children's use and understanding of generative AI: EU Kids Online 2026
Europejskie badanie EU Kids Online o tym, jak dzieci w wieku 9-16 lat korzystają z generatywnej AI, jak ją rozumieją i jakie doświadczenia opisują w różnych krajach.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
NASK - Państwowy Instytut Badawczy (NASK-PIB)
Nastolatki. Raport z ogólnopolskiego badania uczniów i rodziców (dawniej Nastolatki 3.0)
Najnowsza edycja cyklicznego badania NASK o życiu cyfrowym nastolatków i perspektywie rodziców. Obejmuje czas w internecie, media społecznościowe, cyberprzemoc, kontakt z obcymi, sexting, pornografię, deepfake i AI.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.
American Psychological Association (APA)
Sztuczna inteligencja a dobrostan nastolatków: zalecenia APA
Oryginalny tytuł: Artificial Intelligence and Adolescent Well-being: An APA Health Advisory
Zalecenia American Psychological Association dotyczące wpływu generatywnej i interaktywnej AI na rozwój nastolatków, prywatność, relacje symulowane, filtrowanie treści i edukację AI.
Dla rodzica: To źródło pomaga rodzicom nadążyć za zmianami związanymi z AI, deepfake i syntetycznymi treściami w życiu dzieci.